Formação em Neuropsicanálise


JUSTIFICATIVA
A especialização em Neuropsicanálise possui suma relevância no campo das
neurociências e da psicologia. A procura pela neurociência está cada vez mais
frequente, uma vez que o mercado necessita de um conhecimento aprofundado
neste campo do saber, especificamente na neuropsicanálise. O
neuropsicanalista poderá atuar em hospitais, centros de reabilitação e sistemas
educacionais.

CERTIFICAÇÃO
O IBPC – Instituto Brasileiro de Psicanálise Contemporânea emitirá aos
concluintes o Certificado de conclusão do Curso de Formação Livre em
Neuropsicanálise contendo as disciplinas cursadas e a carga horária total do
curso.
O IBPC – Instituto Brasileiro de Psicanálise Contemporânea, oferece apenas
cursos livres. A Lei nº. 9394/96, art. 67 e 87, inciso III, o Decreto nº. 5.154/04,
Parecer nº 64/2004 – CEDF e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97)
citam que os cursos ditos “livres” não necessitam de prévia autorização para
funcionamento nem de posterior reconhecimento do Conselho de Educação
Competente. Nosso Curso de Neuropsicanálise é um curso livre, legalizado
conforme artigo 205 e 206 da Constituição Federal, Lei nº 9.394, Decreto
Presidencial nº 5.154 e normas da Resolução CNE nº 04/99 – MEC. Ainda que
se trate de um curso LIVRE, em Concursos é válido como Prova de Títulos.

OBJETIVO
Levar o profissional a conhecer a neurociência e utilizá-la de forma eficaz junto
à psicanálise.
Conscientizar o profissional da importância da capacitação contínua para
adquirir bons resultados no consultório ou instituição que trabalhar.

Ampliar o conhecimento do psicanalista, utilizando a neurociência como
amplitude de um saber.

PÚBLICO-ALVO
Psicanalistas, psicólogos, neuropsicólogos e alunos do instituto do IBPC –
Instituto Brasileiro de Psicanálise Contemporânea, que estiverem na décima aula
do curso em formação em psicanálise.

Conteúdo

-Apresentação do curso.
-Breve histórico da neuropsicanálise.
-Compreensão das principais diferenças entre neurociências e
psicanálise.
-Principais abordagens no campo da neuropsicanálise

Conteúdo

-Neuropsicologia.
-Neurociência cognitiva.
-Neurociência comportamental.
-Neuroanatomia.
-Neurofisiologia.

Conteúdo

-Introdução a estrutura básica do sistema nervoso e função das
principais regiões cerebrais.
-Mecanismo de comunicação entre neurônios e
neurotransmissores.
-Mapeamento neural de processos inconscientes através de
estudos de neuroimagem.

Conteúdo

-Conceito de trauma, memoria e plasticidade neural do ponto de
vista da neurociência.
-Exploração das teorias psicanalíticas sobre trauma e memória
reprimida.
-Estudo dos mecanismos neurais envolvidos na formação e
recuperação de memórias traumáticas.
-Discussão sobre como intervenções terapêuticas podem aproveitar
a plasticidade cerebral para tratar traumas.

Conteúdo

-Exame de transtornos psicopatológicos com base nas lentes da
psicanálise e da neurociência.
-Discussão sobre os possíveis desequilíbrios neurobiológicos
subjacentes a diferentes transtornos mentais.
-Reflexão crítica sobre o papel da neuropsicanálise na
compreensão e tratamento da psicopatologia.

Conteúdo

-Definição de farmacologia e sua relevância na neuropsicanálise
-Conceito de neurotransmissão e sua relação com transtornos
mentais.
-Importância da relação interdisciplinar entre farmacologia e
psicanálise.
-Classificação dos psicofármacos e mecanismos de ação
-Indicações e uso clínico.
-Efeitos adversos e considerações éticas.

Conteúdo

-A definição e função do sistema límbico
-As estruturas que compõem o sistema límbico, como a amígdala,
o hipocampo e o córtex cingulado
-A relação entre o sistema límbico e a memória emocional
-A influência do sistema límbico no comportamento humano
-A capacidade do sistema límbico de processar informações e
aprender com elas
-A capacidade do sistema límbico de regular as respostas
emocionais
-A capacidade do sistema límbico de regular a fome e a sede
-A capacidade do sistema límbico de regular as respostas de dor e
prazer
-A capacidade do sistema límbico de regular a excitação sexual
-As principais emoções, como alegria, amor, esperança, amizade,
tristeza, raiva, medo e ansiedade

Conteúdo

-Relação entre cérebro, cognição e comportamento
-Funções neuropsicológicas
-Avaliação neuropsicológica
-Alterações neuropsicológicas em distúrbios neurológicos,
psiquiátricos e psicológicos
-Família, hospitalização e rede de saúde no contexto
neuropsicológico
-Patologias psiquiátricas e suas bases orgânicas
-Doenças neurológicas e suas manifestações psiquiátricas
-Principais patologias e propostas terapêuticas
-Novas formas de tratamento

Conteúdo

-Como estimular diferentes áreas do cérebro para melhorar a
aprendizagem
-Como aproveitar as experiências anteriores dos alunos
-Como equilibrar o aprendizado racional com aspectos emocionais
-Como a neurociência pode ajudar a otimizar os objetivos,
estratégias e recursos dos conteúdos
-Como a neurociência pode ajudar a construir uma nova didática

Conteúdo

-Relação entre o cérebro e a sexualidade
-Diferenças cerebrais entre pessoas cisgênero e transgênero, e a
disforia de gênero.

Conteúdo

-Alterações dos mecanismos psicológicos, sociais e biológicos
-Fatores biológicos, psicológicos e genéticos

Conteúdo

-Abordar a relação entre a mente e o corpo, como os pensamentos,
emoções e caminhos neurais impactam a saúde.